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市级实验教学示范中心年度报告
（2018 年1月——2018年12月）
实验教学中心名称：电工电子实验教学示范中心
实验教学中心主任：唐德东
实验教学中心联系人/联系电话：许弟建/13883583610
实验教学中心联系人电子邮箱：dqgcsyzx@163.com
所在学校名称：重庆科技学院
所在学校联系人/联系电话：蒋德平/023-65022141、15340575399
2017年 12月 15日填报
第一部分 年度报告
一、人才培养工作和成效
（一）人才培养基本情况
电工电子实验教学示范中心注重理论教学与实验教学的统筹协调，理论课和实验课相互融合。根据学校的实验教学定位和总体规划，中心明晰了自身的建设目标与思路：即围绕电工电子、测控、自动化、电气工程等方向培养特色应用型人才这个目标，以学生为本，教育理念先进，教学体系科学，实验教材系统，实验设备完善，实验装备精良，队伍结构合理，管理一流，特色鲜明的的现代化开放式的综合性电工电子实验教学中心。
中心构筑了一种以工程实践能力和创新意识的培养为核心，打破传统以知识为中心的体系结构，重新整合教学内容，构建新的实验教学体系，图1显示了中心开出的四种类型的实践教学课程体系。
（二）人才培养成效评价
1.保质保量完成了实验中心承担的年度教学计划
（1）本中心承担的实验课程一共87门,面向24个专业，总学时为5348。本中心开出实验项目174个，其中“三性”实验174个，占总数的100%。本年度，中心为电气与信息工程学院电类专业及全校非电专业共计52个班、5934名学生开课，课带实验的人时数约为24700。
（2）自动化、测控、电气工程利用中心资源开设了系类实训课程，实验中心负责场地协调，部分实验老师给予指导。
2.持续进行实验教学改革
（1）持续进行实验教学考核方式改革。共16门课程参与考核方式改革，占中心承担课程的18.7%，有力推动了实验考核方式改革进程，实验教学效果提升明显。
（2）持续进行“《微机原理》课程内容改革与立体教学资源建设”（省部级重大课题）改革，继续同仙桃数据谷合作，展开校企合作的实训方式。本学期进行了自动化系《单片机/嵌入式系统综合训练》。
（3）结合教育部产学协同育人教改课题，企业教师全程参加17到19周的智能仪器仪表设计与调试，带入企业二个工程案例——基于STM32F4的车载人体搜救系统，车载环境监测系统的设计。
3.持续进行资源建设
（1）切合教学实际的自制设备用于教学，大大提升了实践教学效果。按照自己的建设理念自制的“S7-1200+PLC网关”的跨平台实验模块已经投入使用，一是出了相关毕业设计课题近20个，二是下学期将进行实验课程内容的升级换代。校企共同研制的理实一体化示教系统，已经用于系列课程的教师示范教学。根据使用反馈情况，对自制的89C51单片机实验板继续进行了改革，正在研发第三版实验小板；自制的STM32单片机实验板180块，对微机原理实验教学改革起到了很好的支撑作用；新开发的STM32电机控制创新实验箱系统，能很好地满足电子、自动化及计算机等相关专业的嵌入式系统实验、实习及毕业设计需求。
（2）新建了继电保护虚拟仿真实验平台，新建了电机性能测试仿真实验平台，正在投入试运行，相关老师正在接受相关培训，有望下学期投入使用。另外，原先建设的系列虚拟仿真实验教学软件投入教学应用，提升了教学质量和效果。主要包括：百万吨乙烯装置工艺过程先进控制与优化仿真系统、化工过程控制虚拟仿真软件、模拟电子技术虚拟仿真软件等。
4.搞好实验室开放，注重学生科技创新活动
学生科技创新活动效果明显。在学院组建大学生创新创业实训基地的基础上，组织学生参加2018年全国大学生电子设计竞赛，全国信息技术应用水平大赛、全国软件和信息技术专业人才大赛、重庆市大学生电子设计竞赛、重庆市单片机竞赛等各类竞赛中，取得了很好的成绩。
二、教学改革与科学研究
（一）教学改革立项、进展、完成情况
1.教改项目
（1）电工与电子技术在线课程（负责人：许弟建，项目编号：1207086），项目进展情况：
从2016年至今，一直在开展电工与电子技术在线课程的建设和运用工作，成果显著，2017年10月被学校推荐申报国家精品在线课程评选， 2017年11月被学校推荐报市教委进行在线课程认定。2018年，成功运用于近20个班，学分为3分的电工与电子技术在线课程教学。
本年度，持续进行了数电和电动机部分的视频资源建设并上网，至此，该门课程在线资源建设完毕，已经能够满足96学时的电工与电子技术在线课程教学。后期可以继续不断完善和提升质量。
（2）《过程控制与装置》实验设备内涵建设（项目负责人：许弟建），项目进展情况：
该项目于2018年顺利结题，撰写有教改论文2篇，2018年1月正式发表。
（3）项目名称：《电能质量分析与控制》课程实验项目开发（负责人：胡敏，项目编号：2016SYJX0122），项目进展情况：
该项目于2018年顺利结题
（4）项目名称：《电工与电子技术》虚拟实验项目建设（项目负责人：罗彦玲），项目进展情况：
继续在进行教学应用，为结题作准备。
2.实验室建设项目
（1）S7-1200系列PLC控制器挂件+HTML5 Web PLC网关模块建设
为了进一步培养具有现代高新技术的应用人才，实验室建设了“S7-1200系列PLC控制器挂件”，用于替换“S7-200系列PLC控制器挂件”，用“博图软件”替换原先的系列软件，以满足现代工业发展的需求。2.物联网技术发展迅速，配备HTML5 Web PLC网关模块方便快速进行PLC组网操作。
（2）建设继电保护和电机性能虚拟仿真软件平台
第一、静一公司虚拟仿真资源平台介绍：
随着电力系统仿真软件的兴起，已经广泛用于实验教学的各个方面。上海静一公司生产的积木式电力系统仿真软件，可以利用软件的自带的模块，进行积木化的实验项目开设，是未来发展的方向。本资源平台是按照教学技术中的积件系统概念设计开发的。元器件库、资源使用基本案例、题目素材组成积件系统的积件库，回路编辑器、控制对象编辑器、项目编辑器、指令编辑器等构成积件系统的积件组建平台。资源制作管理程序、题库管理程序、练习考试管理程序是资源制作使用的管理工具。
第二、继电保护仿真教学资源平台模块
静一公司的资源平台控制对象制作编辑器中，学生可以根据自己的设计，从控制对象部件库中选择部件，使用各种工具制作自己的控制对象。随着控制对象制作编辑器功能不断提升和部件库内容的增加，可以自己制作愈来愈多的控制对象。也可以将多个控制对象组合搭建成为一个更大更复杂的控制系统。
第三、电机仿真教学资源平台模块
利用软件平台，对直流电机、交流电机、发电机等进行仿真研究，对并网进行仿真研究等，丰富理论教学和实验教学手段。弥补当前实验中心电机相关实验室老化严重、损坏严重，影响实验教学的问题。
（3）结合教育部产学协同育人教改课题的建设。
进行了智能仪器仪表系列模块建设，且引入企业教师全程参加智能仪器仪表设计与调试，带入企业二个工程案例——基于STM32F4的车载人体搜救系统，车载环境监测系统的设计。
（3）理实一体化示教系统及智能测控创新平台
第一、设备应用：
模拟电路示教系统已经用于模拟电子技术课程实验和电工电子课程实验教学的教师示范教学。数字电路示教系统已经用于数字电子技术课程实验和电工电子课程实验教学的教师示范教学。单片机示教系统已经用于单片机课程实验的教师示范教学。PLC示教系统已经用于PLC课程的教师示范教学。
理实一体化实验教学管理软件已经进行了试用，今后将逐渐推广应用；智能测控创新平台包含的系列智能仪器已应用于创新实验室和科研团队。
（4）罗科韦尔自动化实验室
第一、设备应用：
罗克韦尔实验室主要面向自动化等专业的学生的电气控制方向的本科、研究生的开放课程，过程控制等综合实训项目，大中型PLC的实验教学，还有相关的课程设计，毕业设计，创新实验等。实验室最大的特点是开放和创新，给学生提供动手训练的平台，学生可以在实验室动手搭建控制对象。主要是培养学生具有识别、分析、实验和解决现场工程问题的能力。
（5）化工过程仿真软件
第一、设备应用：
该化工仿真软件主要针对自动化、测控技术与仪器专业的本科学生进行综合实训专周使用，旨在提高同学们的工程意识，熟悉实际工程的操作流程以及故障处理的常用方法。
（二）科学研究
1.持续进行重庆市基础科学与前沿技术研究, cstc2017jcyjAX0063 ，面向高端制造装备大数据的深度混合滤波网络渐进学习模型，2017/01-2020/06/30, 2.5万，姚立忠在研。
2. 持续研究重庆科技学院校内科研基金项目，cK2015Z26，新型铝电解过程生产模型快速匹配与节能参数动态稳健优化，2015/01-2017/12,3万元，姚立忠在研。
3. 持续研究重庆市教委科学技术研究项目，KJ1401301，强跟踪平方根UKF神经网络的新型铝电解过程动态演化建模与优化研究，2014/01-2016/07，3万元，结题，姚立忠主持。
4. 持续研究极微量（ppm数量级）的水分分析以及天然气H2S等的含量分析，叶文科研课题。
课题围绕国家与重庆地方发展战略，结合人工智能、先进控制等信息技术，从极其微弱的传感器信号中剥离各种干扰信号，完成了对感兴趣信号的提取，使分析精度较过去提高了二个数量级。项目实施以后，可以大大提高实验教师在相关领域的实验、理论水平，有利于智能化测控仪表实验室、重庆市高校重点实验室等的建设和发展。
5.持续研究气密性检测仪，吴云君横向项目。
2017年3月受重庆新现科技发展有限公司委托，负责气密性检测仪软件开发工作，目前已交付使用且委托方已开始对外销售，因设计的软件界面美观实用，检测过程快速、结果精确，在市场上反响良好。该仪器用于检测密封容器的泄漏问题，采用了差压方式进行检测，其原理是通过在标准容器和待测容器之间安装一个差压传感器，当待测容器出现泄漏时，会产生一个差压值，该值越大表明泄漏情况越严重，差压值为零表明待测容器不泄漏，密闭性好。测试过程分为充气、平衡、检测和排气4个阶段，泄漏量可通过理想气体状态方程推导。
该仪器涉及传感器技术、单片机技术、嵌入式系统程序设计等多学科知识，与实验中心的传感器实验室和嵌入式实验室结合紧密。通过该项目的完成和验收，进一步增强了个人的工程实践能力，有助于指导学生的实践环节。
6.持续进行车联网安全与隐私保护机制研究，吴云君读博研究课题。
自2016年9月读博以来，一直致力于车联网安全与隐私保护研究工作。车联网是物联网在交通领域的延伸和创新应用，涉及物联网技术、通信技术、自控控制等，是一个多学科的交叉融合领域，是未来智慧城市的标志之一。通过1年多来的博士学习，提高了自己在理论层面上发现问题，分析问题和解决问题的能力。
7. 持续完善STM32电机控制创新实验箱，李家庆、叶文、许弟建课题。
该实验系统是基于STM32F407微处理器的设计。STM32F407是意法半导体最新的基于ARM-Cortex™-M4 内核的产品，功能强大，应用广泛。实验系统核心是一套直流无刷电机(BLDC)+永磁同步电机(PMSM)的实验创新平台。平台由电源、电压表、电流表、仿真器、STM32控制板、2块电机驱动板及带霍尔传感器的BLDC电机及编码器的PMSM电机组成。
系统能满足电子、自动化及计算机等相关专业的嵌入式系统实验、实习及毕业设计需求；能满足大学生创新实验的各种要求；还能满足全国大学生电子设计竞赛、单片机竞赛等科技活动的训练应用；系统提供一个灵活可靠的硬件及软件调试的平台，还结合逆变板为直流电机/直流无刷地机/交流永磁同步电机调速、DC-AC逆变等现代电力电子技术等应用提供了一个全数字化实验、研究平台。实验箱外壳做到坚固耐用，美观大方，开、闭箱灵活。
三、人才队伍建设
（一）队伍建设基本情况
1.实验室队伍组成
电工电子实验教学中心实验教学队伍由专职实验教师、兼职教师和管理人员组成。当前，实验中心有管理人员2名（中心正、副主任各1名）、专职实验教师14人，兼职教室25人（来自自动化系、测控系、电气工程系）。实验中心已拥有一支年龄、学历和职称结构基本合理，队伍稳定而具有实干精神的实验教学队伍。
2.人员学历晋升
（1）姚立忠，于2016年9月在四川大学制造科学与工程学院，机械电子工程专业智能化测控与数字图像处理方向攻读博士学位，主要研究人工智能、智能化测控、先进控制等领域，上述研究内容与我院DCS&APC实验室、工业过程在线分析与控制重庆市高校重点实验室、测控系统与仪表实验室紧密相关，可大大提高实验教师的实验技术、理论水平，更好的服务于学生教学、实验室发展。
（2）吴云君，自2016年9月考入重庆邮电大学计算机科学与技术专业，主研车联网安全与隐私保护机制研究。作为实验中心一员，在提升个人学术水平的同时，也有助于实验中心整体学术水平的提高。
3.人员引进
汪德彪：男，教授四级。聘为工程与实验技术四级岗，进行测控仪表及GE实验室的课程资源建设及教学指导。
余群威：男，评委工程与实验技术八级岗，进行虚拟仿真实验及过程控制实验室的资源建设及教学指导。
孙先武,男，35岁，国防科技大学电子工程专业学士，后勤工程学院军事学硕士，后勤工程学院军事学在读博士研究生，从中国人民解放军32150部队调入，调入前从事电子对抗情报采集和整理工作。拟发展方向为电工电子技术、模拟电子技术、数字电子技术的实验实训课程。
（二）队伍建设的举措与取得的成绩
1.实验队伍建设原则
实验中心遵从“理论课老师和实验老师共建，实验老师主管”的原则。测控，自动化，电气工程等专业实践经验丰富的老师作为实验中心兼职老师参与实验室的硬软件建设和教学资源建设。建设好的资源主要有实验老师负责管理。
2.实验中心实行各实验分室专人负责制
为提高整个实验中心的运行效率，在实验室主任的领导下，整个实验中心实行各实验分室专人负责制。各实验室负责人主要负责实验室器材的准备和整理维护、实验课的指导、实验室的清洁卫生等工作。
3.实验中心倡导老师参加各类竞赛、技术培训或者学术交流
四、信息化建设、开放运行和示范辐射
（一）信息化资源、平台建设，人员信息化能力提升
1.充分利用学校“实验室与实践教学综合管理系统”进行实验教学任务共享与安排。教务处按照人才培养方案规定的实验课程在本学期末以前向各院系下达下一学期的实验教学任务（教务网系统上发布），各院系根据实验任务（含理论课内实验或计算机上机）落实实验课程指导教师。
2.充分利用学校“实验室开放管理管理系统”进行实验室开放运行和管理。该系统可对开放实验项目的申报、立项、管理、指导、考勤等方面进行了人性化的管理。
3.充分利用学校“仪器设备管理系统”实现实验中心仪器设备信息的共享。为实现实验信息资源的共享，重庆科技学院总务处建立了仪器设备管理系统，可实现实验设备及其状态查询、大型设备共享，增强了不同学科、不同专业的实验设备信息的共享性，提高实验设备的利用率。
4.建设有实验中心网页：可实现实验教学通知公告的适时发布。教学资源的适时上传和下载。12月，该网页实施由教务处搬迁至信息化中心重建，正在不断完善中，网址：http：//dgdz.cqust.edu
.cn。
5.虚拟仿真实验平台建设
（1）继电保护和电机虚拟仿真教学平台建设
第一、继电保护仿真教学资源平台模块
静一公司的资源平台控制对象制作编辑器中，学生可以根据自己的设计，从控制对象部件库中选择部件，使用各种工具制作自己的控制对象。随着控制对象制作编辑器功能不断提升和部件库内容的增加，可以自己制作愈来愈多的控制对象。也可以将多个控制对象组合搭建成为一个更大更复杂的控制系统。
第二、电机仿真教学资源平台模块
利用软件平台，对直流电机、交流电机、发电机等进行仿真研究，对并网进行仿真研究等，丰富理论教学和实验教学手段。弥补当前实验中心电机相关实验室老化严重、损坏严重，影响实验教学的问题。
（2）化工过程控制虚拟仿真软件
为了培养适应经济和社会发展的需要，主要在石油、冶金和地方产业从事自动化系统的设计、集成、调试、运行、维护及管理等工作的工程师，学校购置了50套化工过程控制仿真软件，自动安装了该软件之后承担了自动化和测控技术及仪器专业的过程控制专周实训，在其他时间为学生开放实验室，学生可随时来实验室使用该软件来提高自己的开车、停车以及故障处理的能力。
（3）百万吨乙烯装置工艺过程虚拟仿真软件
百万吨乙烯装置工艺过程先进控制与优化仿真系统，包括重燃料油汽提塔C-102和轻燃料油汽提塔C-105、裂解气压缩机K-201工艺系统1—4段、低压脱丙烷塔系统、碳三加氢系统、乙烯压缩机K-601段间吸入罐D-601,D-602,D-603系统和RTU2020等共计33个模块（子系统），如下表所示。通过系统的仿真训练，培养学生在DCS、先进过程控制方面的工程实践能力。
（4）模拟电子技术虚拟仿真软件
该系统是学生进行模拟电子技术虚拟实验的平台，学生能实现模拟电子实验的电路设计、虚拟仿真测试、提交实验报告等一系列操作，该平台具备丰富的元器件库和仪器库，包含19个《模拟电子技术》的典型实验，既能全面满足当前学校《模拟电子技术》课程开设所有实验的虚拟实验，又能方便师生基于校园网进行其他自主实验和创新实验，对于加深模拟电子技术电路原理的理解，并且将理论知识与实际操作紧密起来有很大的帮助。该系统可用于模拟电子技术、电路原理，电工电子技术三门课程。有利于把实验演示引入到理论课教学，把实验课延伸到课外。
6.《电工电子技术》与《单片机技术与应用》在线课程建设和运行。利用超星公司提供的平台，已建设好《电工电子技术》与《单片机技术与应用》两门在线课程，其中包含有课程涉及的相关实验视频，供学生提前进行实验在线预习和课后实验巩固。
7.人员信息化能力提升
（1）为便于实验室管理，目前的实验室都使用的是局域网，安装软件时不需每台计算机都安装一次，可以只安装一台计算机然后通过网络同传的方式把实验室单个局域网的计算机全部安装成功。年轻老师田芳等已经掌握了这方面的技能。
（2）胡敏、张义辉、庄凯、许弟建等通过参与上海静一公司关于电气自动化虚拟仿真软件的安装调试工作，对于实验室PC机访问服务器的一系列设置，包括IP设置、通信PING命令的使用以及相关插件的下载安装等，都非常熟悉，并能独立处理在使用软件过程中出现的问题。
（3）田芳参与了安装化工过程控制软件安装和调试，智能控制实验室的50台计算机全部调试能够正常使用，能解决日常软件使用过程中出现的问题。
（4）姚立忠掌握了百万吨乙烯虚拟软件的应用。百万吨乙烯装置工艺过程先进控制与优化仿真系统包含了Experion Process Knowledge System系列软件。先进控制软件：Profit Suite，Profit Design Studio R431，Profit Controller，Profit Optimizer等；PKS组态软件： PKS Configuration Studio，包括Control Builder、Quick Builder、Display Builder 、HMI Web Builder等等；PHD服务器：Uniformance® Suite之Uniformance ®PHD；安全仪表系统：Safety Manager，safety builder等。通过大量的工程案例和对软件的反复操练，可有效提高师生的信息化能力；同时，DCS&APC实验室包含有远程桌面连接，远程访问，电视墙互联投影等功能，大大提高了实验室的信息化水平。
（5）罗彦玲掌握了模拟电子技术虚拟软件的使用。该软件突破了传统模拟电子实验的“先教后学”，“课堂指导”的方式，利用网络软件、仿真电路的使用，实现了网络下发实验任务、在线检查实验电路、即时批改实验报告等一系列网络数字化教学，既提高了实验室人员的信息化办公能力，同时通过检查学生的电路设计图和实验数据等更清楚地了解学生学习中的难点和困惑，能更好地提高课堂教学的效率，优化本科实验教学。
（二）开放运行、安全运行
第一、实验中心十分注重实验室开放工作。当前，就实验室开放主要以如下几个方面为抓手。
1.切实开展好新生开放周活动，促进实验室开放
实验中心认真组织开展每一年的新生实验室开放活动周活动。引导广大新生走进实验室，一是充分展示实验室建设成果和实验教学资源，二是让新生到实验室参观、观摩、体验，激发学生的实验热情，号召学生多到实验室学习，提升自身的工程能力和创新意识。
活动口号：创新无止尽，实践出真知。
活动目的：激发大家实验热情，常到实验室来做实验！
每个实验室挑选2个以上展示性好的实验项目，实验老师现场解说。学生可以就感兴趣的问题向他们提问，或者现场体验“电子信息科学”的奥秘。
通过该活动，让新生真正了解了实验设备、实验项目开设、实验室开放机制、科技创新活动开展、学生助管等相关情况。通过对新生的宣传和导引，对今后实验教学工作的开展，进一步推进实验室开放有一定的作用。
2.毕业设计全开放
制定详细开放实施计划，明确教师、学生责权利。
| 开放办法 |
501，502，509，510，512，311、410，404,405,402,326集体开放（其余房间学生有单独要求时个别开放） |
| 开放时间 |
8个实验室，6周-17周，周三上午、周四上午9：00--12：00（无实验课时间） |
| 实验老师责权利 |
一、9：00--12：00，501，502，509，510，512，311、410，404，405,402,326确保开放时间实验室打开。 |
| 二、开放实验室开门值周安排：见右表（分表二） |
| 三、本学期完毕，各实验室负责老师必须按照时间节点上交“实验室开放记录本”到实验中心。 |
| 四、考勤督导组将对实验室开放时间进行考勤和公示（407公示栏） |
| 五、实验中心将计开放工作量和酬劳。 |
| 毕业设计指导老师责权利 |
一、有责任督促每个毕业学生进实验室进行毕业设计实践（至少10次）。 |
| 二、有责任督促每个毕业学生在“实验室开放记录本”上签字确认（至少10次）。 |
| 三、实验中心将对工作优秀的指导老师计开放工作量和酬劳（从本学期开始严格兑现开放酬劳，见分表六）。 |
| 奖励和处罚 |
一、学院将对上述开放完成优秀的老师进行奖励 |
| 二、学院将对上述开放完成得极其不好的老师进行处罚 |
| 毕业设计学生的责权利 |
每个学生每次到实验室，必须在“实验室开放记录本”上签字登记 |
3.竞赛开放
加强大赛组织工作，扎实搞好实验室为大赛培训服务的开放工作。为各级各类大赛做好开放和培训服务。中心开放服务的大赛包括有全国电子大赛，重庆市单片机和泰杯大赛，“三菱电机杯”全国大学生电气与自动化大赛，重庆市电子设计竞赛（TI杯），重庆市大学生“合泰杯”单片机应用设计竞赛，机器人大赛大赛，西门子PLC竞赛等等。
4.继续推进自动化专业实验（实践）课程考核改革试点，促进学生重视实验环节，促使学生进入实验室实验，促进实验室开放。
5. 制订了《实验设备借用管理办法》促开放。
在不影响正常实验教学的情况下，学生可根据实验中心的《实验设备借用管理办法》向实验中心借用可借用的设备。提高设备的利用率。例如：为搞好单片机实验教学，单片机实验小板确保每个同学借用一块，长期使用，毕业前归还即可。
6.支持“大学生创新训练项目”开放，“赛课计划”实施促开放
第二、实验中心十分注重实验室安全工作。当前，就实验室开放主要以如下几个方面为抓手。
一．建立实验室安全三级管理体系。按照“谁主管、谁负责；谁使用、谁负责”的原则，建立健全实验室安全责任体系，安全责任体系包含有学院院领导、实验室主任和专职安全员组成。安全管理员为各实验分室负责人。将安全责任落实到人，形成责任追究制度。
二．加强师生的安全教育
1.第一节实验课：学生新到一个实验室，各位老师必须就整个实验室的安全，开展安全教育并做记录。记录位置为《实验教学记录本》的每次实验的“是否进行安全教育”位置。
2.后续的实验课：各位老师必须就该实验存在的安全，开展安全教育并做记录。记录位置为《实验教学记录本》的每次实验的“是否进行安全教育”位置。
三．实验室安全检查
1.加强实验室设备安全检查，并做好记录。记录位置为《实验教学记录本》的首页。
2. 加强实验室各危险源点的常规检查，定期检查消防设施、安全用电、危化品与防护品存用等安全措施的落实情况，发现问题及时处理或向本单位负责人及有关业务部门反映解决，对特种设备要按照《重庆科技学院特种设备安全管理办法》进行规范管理。
四．持续强化安全意识
各实验老师，每年（或每学期）就所管辖实验室，签订“实验室安全承诺书”。
五．编制实验室安全手册
针对各实验室设备的具体情况，就安全问题进行梳理，编写实验室安全手册，分发各位师生学习。
（三）对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改革
1.承办会议
2018年12月参加承办了全国第一届网络安全与人工智能会议
2.迎接参观
实验中心多次迎接来自其他高校、企业前来参观访问。
五、示范中心大事记
（一）有关媒体对示范中心的重要评价，附相应文字和图片资料。
1．我校学生在第十一届重庆市大学生HOLTEK“合泰杯”单片机应用设计竞赛中再创佳绩
近期，第十一届重庆市大学生HOLTEK “合泰杯”单片机应用设计竞赛总决赛暨颁奖仪式在重庆邮电大学风雨操场举行。本届大赛历时8个月，共有来自西南大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆理工大学、重庆师范大学、重庆科技学院等多所重庆市高校的350余支学生团队参加。
本届大赛由重庆市教育委员会主办，重庆市高校实验室工作研究会指导，合泰半导体股份有限公司与重庆邮电大学联合承办，全市在校全日制研究生、本科生、专科生均可报名参赛。比赛要求采用合泰公司提供的HT32、HT70系列单片机作为竞赛工具，以学生为中心开展实施，并由学生自主命题、设计完成整个作品。比赛强调作品创意与团队协作，注重生产实际与商业应用紧密结合，具有极其鲜明的竞赛特色，有助于高等学校实施素质教育，旨在培养大学生的创新能力、协作精神和工程实践素质，吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造了有利条件。
我校高度重视此次比赛，共选拔了120余名同学组成34支队伍参加网上初赛，参与的学生面从大一到大三。最后其中3支队伍进入决赛。在本届竞赛中，我校再创佳绩，获得一等奖1项、三等奖1项。
2．我校学生首次参加全国“AB杯”赛并斩获两项全国一等奖
7月31日，由教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会主办、罗克韦尔自动化（中国）有限公司和上海交通大学共同承办、恩的豪斯（中国）自动化有限公司和大连锂工科技有限公司协办的第六届“AB杯”全国大学生自动化系统应用大赛决赛在上海交通大学闵行校区顺利落下帷幕。作为中国自动化行业最高级别的高校赛事之一,该项赛事于2017年3月正式启动，经过初试选拔，共有来自中外的80支代表队进入了决赛。
这是我校首次参加AB杯赛。来自我校自动化专业的胡吉祥、何小宇、杨鑫、曹雷四名同学在胡文金、王华斌和黄超三位老师的指导下组成了两支参赛队，从初赛中脱颖而出并顺利进入决赛。他们凭借扎实的专业知识、突出的技能和优秀的实践能力，在本届比赛中荣获两个全国一等奖。
3．我校学子在2018年“TI杯”重庆市大学生电子设计竞赛中获得佳绩
10月16日，2018年“TI杯”重庆市大学生电子设计竞赛总结及表彰大会在重庆电子工程职业学院召开。全市共有27所学校的313个代表队（其中本科院校253队，高职高专院校60队）参加了比赛。
经重庆市大学生电子设计竞赛组委会组织专家评审，共评出“TI”杯奖1个、一等奖20个（其中本科院校获16个，高职高专院校获4个）、二等奖33个（其中本科院校26个，高职高专院校7个）、三等奖51个（其中本科院校41个，高职高专院校10个）。我校共派出8组代表队参赛，获得二等奖1项、三等奖2项。
我校先后对大二、大三近百名学生开展了系列创新训练和赛前培训，经层层选拔，最终选拔8支参赛队24名同学参赛。在封闭竞赛的4天3晚，全体参赛队员吃住在创新创业实验室，按时完成了作品设计制作和报告撰写。
六、示范中心存在的主要问题
1.整个实验中心，各类电类实验，需要用到很多类软件。部分软件对电脑的配置要求较高。相当部分实验室电脑陈旧，无法很好满足实验对电脑的要求。电工电子技术实验室的98台电脑。506电气传动实验室的12台电脑。509现代检测技术实验室的45台电脑已淘汰，现在无电脑。综上，需要电脑200台。
2.电工技术实验室和电子技术实验室
这两个实验室建于合校搬迁时期（2004-2006），当前现状为：
（1）设备老化严重，部分接插座及接插线存在接触不良的情况，偶尔导致实验操作正常而无实验结果的情况。
（2）测试仪器老化严重，测量精度不高，无法进行精度较高的数据测试。
（3）电脑是2006年采购，只能勉强播放PPT及运行WORD文档，无法安装电工电子类教学用相关仿真软件，对教学质量有一定的影响。
（4）建设需求：急需马上淘汰所有设备，完全新建。
3.过程控制实验室
该实验室建于2008年，共计6套，当前现状为：
设备老化严重，中途出现过“水箱漏水，部分仪表损坏，部分接插座及接插线接触不良”等故障情况，已多次对水箱漏水进行了维修，对损坏仪表进行了调换，对接插座及接插线进行替换。维修成本很高。已无厂商愿意来维修。
现在试验运行故障率极高，经常出现实验操作正常而无正确实验结果的情况，让师生很是无奈。对教学质量有一定的影响。
建设需求：急需马上淘汰所有设备，完全新建。
4.现代检测技术实验室
2009年建设，设备老化严重，电脑太久，很多实验无法开设或者测得的实验数据误差太大，建议更新设备。
当时建设理念已无法满足现在的技术进步要求，急需更新实验设备。
5.部分专业核心课程无实验室支撑
如信号与系统、精密机械与仪器、测控电路。
七、所在学校与学校上级主管部门的支持
学校高度重视实践教学，充分认识到实验教学示范中心建设对深化实验教学改革，提高本科人才培养质量的重要作用，出台了一系列行之有效的政策和措施，从资源、条件、人才、制度等方面保障中心的建设与发展。
（一）中心实行校、院两级管理，推行中心主任负责制。统筹安排和组织学院的实验教学及其改革，统一管理实验室、实验设备和实验技术人员。
（二）学校实验室建设和实验教学经费投入有保障，还将示范中心专项建设经费、设备维修费、教材建设经费、学科竞赛经费、创新基金、实验室开放经费等其他专项经费纳入学校年度预算，保障实验教学正常运行。
（三）学校制定了激励教师开展实验教学研究系列政策。积极支持中心开展产学研合作教育，制定有科研促进实验教学工作举措。激励教师参加实验教学研究，教学团队建设等，建立课程负责人制度，吸引高水平教师参加实验教学建设和改革。
（四）学校重视实验教学改革，建立了实践教学运行管理系统，支撑实验教学运行和开放信息化管理。实验室面向学生创新性实验和参加科研、科技竞赛等活动实行全开放。建立了实验室人员值班制度、实验室开放等制度。
（五）学校重视学生的实践能力和创新能力培养，支持学生参与各类科技创新、学科竞赛、创业训练等项目，促进学生实践能力，创新能力和创新意识的提高。
（六）学校制定有《重庆科技学院实验室安全管理办法》《重庆科技学院实验室化学危险品管理办法》等系列管理制度及文件，促进了实验室建设和管理的规范化和科学化。
八、下一年发展思路
下一年的发展思路主要针对现在存在的具体问题进行进一步的解决和优化：
（一）五个必须建设的实验室
电工技术基础实验室，量大面广，建设电工技术实验台40台套，配电脑。（服务于全校电工电子技术课程和电气工程学院电路原理、基础实习实训），经费预算约90万。
电子技术基础实验室，量大面广，建设电子技术实验台40台套（服务于全校电工电子技术课程和电气工程学院数电、模电、基础实习实训），经费预算约80万。
过程控制实验室：建设6台套。为避免同质化建设，控制器主要考虑S7-1500和智能仪表。主要服务于自动化及电气工程的实验和实习实训。经费预算约120万。
现代传感检测技术实验室：建设40台套。建设思路：解决好传感检测相关课程的相关问题。充分制定好方案，同步解决好测控电路的问题。充分利用好场地，购买信号与系统实验箱，同步解决好信号与系统课程的实验问题。经费预算约120万。
创新创业实验室：由于原电子创业实验室划归了智能学院，目前，电气学院的创新创业实验室还处于空白状态下。而创新创业实验室是加强理论教学、工程实践、创新创业能力三位一体化，开展创新性实践教学，培养具有创新能力的专业人才的地方。在整个本科及研究生教学中，占有重要的一环，所以，需马上按电气学院的人材培养要求重新规划建设。拟重点打造“机器人、无人机、工业物联网、智能制造与工业4.0”这四大方向的创新创业项目。
（二）逐步完善电气工程专业用的各类虚拟仿真平台，为申报国家级虚拟仿真示范中心做准备
（1）405：电机特性试验仿真软件
根据具体实验要求，从元器件库中选取元器件型号在编辑画面自由搭建实验电路，搭建采用图形拖拉方式，无额外编程工作，可在搭建电路中按需设置元器件运行参数特征
（2）406-1:继电保护仿真软件
根据具体实验要求，从元器件库中选取元器件型号在编辑画面自由搭建一次、二次回路，搭建采用图形拖拉方式，无额外编程工作，可在搭建电路中按需设置元器件运行参数，任意搭建的电路可以实时运行。
（3）发电厂虚拟仿真软件升级
发电厂虚拟仿真软件于2013年购买，已过保质期，原价值98万。现由于2017级电气工程及其自动化、2017级电气工程及其自动化专升本人才培养方案调整，需开设《火电机组集控运行实训》课程，而现有发电厂虚拟仿真无法满足教学需求，急需对现有软件进行升级。发电厂虚拟仿真实验室由于存在软件授权问题，在管理过程中，系统被重装的情况一直存在，为方便管理，现一律对学生机进行系统改造。本次系统升级，原有服务器配置不够用，服务器会出现拥堵问题，故需一台配置较高的电脑，以满足升级授权要求。为满足教学需求，发电厂虚拟仿真软件部分功能还需一台电脑，配合完成播放和操作，故需再增加一台配置较高的电脑。
第二部分 示范中心数据
（数据采集时间为 1月1日至12月31日）
一、示范中心基本情况
| 示范中心名称 |
电工电子实验教学示范中心 |
| 所在学校名称 |
重庆科技学院 |
| 主管部门名称 |
重庆市教育委员会 |
| 示范中心门户网址 |
http://dgdz.cqust.edu.cn |
| 示范中心详细地址 |
重庆科技学院 |
邮政编码 |
401331 |
| 固定资产情况 |
|
| 建筑面积 |
2300㎡ |
设备总值 |
2207万元 |
设备台数 |
1435 台 |
| 经费投入情况 |
|
| 主管部门年度经费投入 （直属高校不填） |
63.6万元 |
所在学校年度经费投入 |
24.4万元 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注：（1）表中所有名称都必须填写全称。（2）主管部门：所在学校的上级主管部门，可查询教育部发展规划司全国高等学校名单。
实验中心包含有各类实验实训分室29间，场地面积约2300平米，共计资产1435件，资产总价值约2707万元。实验中心教师队伍17人
二、人才培养情况
（一）示范中心实验教学面向所在学校专业及学生情况
| 序号 |
面向的专业 |
学生人数 |
人时数 |
| 专业名称 |
年级 |
| 1 |
物联网 |
2017 |
118 |
118*48 |
| 2 |
焊接 |
2016 |
70 |
70*64 |
| 3 |
材控 |
2016 |
66 |
66*64 |
| 4 |
化工 |
2016 |
124 |
124*48 |
| 5 |
石油 |
2016 |
95 |
95*48 |
| 6 |
机设 |
2016 |
238 |
238*64 |
| 7 |
能动 |
2016 |
129 |
129*48 |
| 8 |
机电 |
2016 |
134 |
134*96 |
| 9 |
机电留 |
2016 |
5 |
5*96 |
| 10 |
消防 |
2016 |
83 |
83*16 |
| 11 |
材控 |
2016 |
125 |
125*16 |
| 12 |
机电 |
2016 |
135 |
135*16 |
| 13 |
机电留 |
2016 |
5 |
5*16 |
| 14 |
电自升 |
2017 |
43 |
43*16 |
| 15 |
自动升 |
2017 |
30 |
30*16 |
| 16 |
电自 |
2016 |
152 |
152*32 |
| 17 |
焊接 |
2017 |
60 |
60*64 |
| 18 |
金材 |
2017 |
65 |
65*64 |
| 19 |
功材 |
2017 |
40 |
40*64 |
| 20 |
无机 |
2017 |
79 |
79*48 |
| 21 |
材控 |
2017 |
97 |
97*48 |
| 22 |
冶金 |
2017 |
121 |
121*48 |
| 23 |
应化 |
2017 |
121 |
121*48 |
| 24 |
制药 |
2017 |
91 |
91*32 |
| 25 |
矿加 |
2017 |
45 |
45*48 |
| 26 |
消防 |
2017 |
73 |
73*48 |
| 27 |
安全 |
2017 |
167 |
167*48 |
| 28 |
勘工 |
2017 |
51 |
51*48 |
| 29 |
过控 |
2017 |
54 |
54*48 |
| 30 |
建环 |
2017 |
66 |
66*48 |
| 31 |
复材 |
2017 |
50 |
50*48 |
| 31 |
海油 |
2016 |
47 |
47*32 |
| 32 |
计科留 |
2017 |
2 |
2*16 |
| 33 |
自动 |
2017 |
123 |
123*16 |
| 34 |
建环 |
2017 |
66 |
66*16 |
| 35 |
复材 |
2017 |
50 |
50*16 |
| 36 |
安全 |
2017 |
167 |
167*16 |
| 37 |
计科 |
2017 |
109 |
109*16 |
| 38 |
自动 |
2015 |
130 |
130*32 |
| 39 |
制药留 |
2017 |
4 |
4*32 |
| 合计 |
|
|
3430 |
146566 |
注：面向的本校专业：实验教学内容列入专业人才培养方案的专业。
（二）实验教学资源情况
| 实验项目资源总数 |
708个 |
| 年度开设实验项目数 |
288个 |
| 年度独立设课的实验课程 |
3门 |
| 实验教材总数 |
2种 |
| 年度新增实验教材 |
1种 |
注：（1）实验项目：有实验讲义和既往学生实验报告的实验项目。（2）实验教材：由中心固定人员担任主编、正式出版的实验教材。（3）实验课程：在专业培养方案中独立设置学分的实验课程。
（三）学生获奖情况
| 学生获奖人数 |
国家级8人，省部级63人 |
| 学生发表论文数 |
篇 |
| 学生获得专利数 |
项 |
注：（1）学生获奖：指导教师必须是中心固定人员，获奖项目必须是相关项目的全国总决赛以上项目。（2）学生发表论文：必须是在正规出版物上发表，通讯作者或指导老师为中心固定人员。（3）学生获得专利：为已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人。
三、教学改革与科学研究情况
（一）承担教学改革任务及经费
| 序号 |
项目/课题名称 |
文号 |
负责人 |
参加人员 |
起止时间 |
经费（万元） |
类别 |
| 1 |
应用技术型高校独立实验类课程考核研究与实践 |
201502 |
许弟建 |
钟秉翔，严利等 |
2015年至2019年12月 |
5 |
校级重大项目 |
| 2 |
电气工程技术培训 |
横向 |
许弟建 |
彭宇兴，叶文，田芳等 |
2018年11月至2019年12月 |
|
|
| 3 |
电工与电子技术在线课程 |
项目编号：1207086 |
许弟建 |
吴培刚，罗彦玲，田芳，周红军，梁文涛，朱建渠，聂玲，高国芳，李翠英等 |
/ |
3 |
市级在线精品课程 |
| 4 |
电气工程及其自动化专业 《发电厂及变电站仿真》实验方法研究与项目开发 |
校20180662 |
张义辉 |
朱光平、胡敏、张海燕 |
2014/10-2018/09 |
0.4 |
一般 |
| 5 |
《过程控制与装置》实验设备内涵建设 |
|
许弟建 |
/ |
/ |
2.6 |
一般 |
| 6 |
《电能质量分析与控制》课程实验项目开发 |
项目编号：2016SYJX0122 |
胡敏 |
/ |
/ |
1 |
一般 |
| 7 |
《电工与电子技术》虚拟实验项目建设 |
|
罗彦玲 |
/ |
/ |
1.2 |
一般 |
| 8 |
《虚拟仿真实验在电机及电力拖动类课程中的应用与实践》 |
项目号：201636 |
庄凯 |
/ |
/ |
1 |
一般 |
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
注：（1）此表填写省部级以上教学改革项目（课题）名称：项目管理部门下达的有正式文号的最小一级子课题名称。（2）文号：项目管理部门下达文件的文号。（3）负责人：必须是中心固定人员。（4）参加人员：所有参加人员，其中研究生、博士后名字后标注*，非本中心人员名字后标注＃。（5）经费：指示范中心本年度实际到账的研究经费。（6）类别：分为a、b两类，a类课题指以示范中心为主的课题；b类课题指本示范中心协同其它单位研究的课题。
（二）承担科研任务及经费
| 序号 |
项目/课题名称 |
文号 |
负责人 |
参加人员 |
起止时间 |
经费（万元） |
类别 |
| 1 |
面向电解铝装备工艺系统大数据的深度混合滤波网络渐进学习模型 |
51805059 |
姚立忠 |
易军，李太福，李炎炎，曾力，段棠少 |
2019.01-2021.12 |
26 |
国家基金 |
| 2 |
基于深度学习和多源滤波的铝电解过程智能系统模型构建方法研究 |
cstc2018jcyjAX0350 |
姚立忠 |
许弟建，雷亮，庄凯，段棠少 |
2018.08-2021.07 |
5 |
省部级 |
| 3 |
应用人工智能优化面包烘焙的配方与工艺 |
重庆市雏鹰计划研究项目 |
姚立忠 |
李太福，唐海红，尹蝶 |
2018.9-2020.07 |
2 |
省部级 |
| 4 |
天然气精确计量撬装设备 |
市科委项目 |
高正宪 |
许弟建 |
2018年至2019年 |
10 |
市科委民生项目 |
| 5 |
基于双闭环控制参数优化的精准施药控制方法研究 |
纵20180404 |
黄超 |
宋乐鹏，何兰，张海燕，张元涛，田芳 |
2018.09-2021.09 |
2.5 |
省部级 |
| 6 |
奥瑞拓能源科技股份有限公司 |
ORT-JSKF-2017-06 |
魏秦文 |
董超群，曲海，任连成，郭咏梅，田芳 |
2018.5-2019.6 |
200 |
横向 |
| 7 |
喷雾精准附着率控制和电气控制方法研究 |
KJ1601303 |
张海燕 |
胡敏 |
2016/07-2018/06 |
3 |
省部级 |
| 8 |
GIS设备吸附剂环保处理后评估研究 |
横20180024 |
李翠英 |
胡敏 |
2018/04-2019/12 |
10 |
省部级 |
| 9 |
GIS设备SF6气体气密性缺陷快速应急修复技术研究（2018渝电科技18#） |
横20180005 |
魏钢 |
胡敏 |
2018/06-2019/12 |
33.49 |
省部级 |
| 10 |
绝缘子泄漏电流时频特征的提取及污闪预测 |
横20180065 |
石岩 |
胡敏 |
2014/2-至今 |
9 |
省部级 |
| 11 |
面向高端制造装备大数据的深度混合滤波网络渐进学习模型 |
cstc2017jcyjAX0063 |
姚立忠 |
易军，刘兴华，张恒健，唐海红 |
2017/01-2020/06/30 |
2.5 |
省部级 |
| 12 |
钙信号在导电材料诱导间充质干细胞成神经分化中的动态调控机制 |
cstc2015jcyjA10031 |
刘雪 |
罗彦玲 |
2016/01-2018/12 |
5 |
|
| 13 |
运行可靠性增强的容错型多相永磁同步风电系统研究 |
KJ1713351 |
庄 凯 |
唐德东、胡刚、胡敏、吴云君、罗彦玲 |
2017/01-2018/12 |
2.0 |
省部级 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
注：此表填写省部级以上科研项目（课题）。
（三）研究成果
1.专利情况
| 序号 |
专利名称 |
专利授权号 |
获准国别 |
完成人 |
类型 |
类别 |
| 1 |
动态演化模型校正方法及系统 |
ZL201510979854.3 |
中国 |
梅青平, 姚立忠,李太福,王先国,杨君玲,杨永龙,曹旭鹏 |
发明专利 |
第二人 |
| 2 |
用于光谱仪光学系统恒温的控制系统及方法 |
ZL201610347331.1 |
中国 |
王先国、李太福、姚立忠、唐德东、田应甫、杨永龙、孙小媛、李清玲、张恒健 |
发明专利 |
合作完成—其它 |
| 3 |
男女共用厕所的PLC门控装置 |
ZL2015 1 0350774.1 |
中国 |
韦海婷；王昆；郝超；余群威；李太福 |
发明专利 |
其他 |
| 4 |
家用节能热水供给系统 |
ZL 201520997897.X |
中国 |
董超群，任连成，田芳 |
实用新型 |
第三人 |
| 5 |
光伏电池组自动除尘系统 |
CN105032850A |
中国 |
董志明;吴云君;周学斌; 曾建奎; 向李娟 |
发明专利 |
第二人 |
| 6 |
光伏电池振动除尘装置 |
CN205017262U |
中国 |
董志明;吴云君;周学斌; 曾建奎; 向李娟 |
实用新型 |
第二人 |
| 7 |
光伏电池组自动除尘控制系统 |
CN204790373U |
中国 |
董志明;吴云君;周学斌; 曾建奎; 向李娟 |
实用新型 |
第二人 |
| 8 |
防堵塞气动采样泵 |
ZL201510400577.6 |
中国 |
姚立忠，金义忠，唐德东等 |
发明 专利 |
合作完成—第一人 |
| 9 |
铝电解过程电解槽工艺能耗的动态演化方法 |
ZL201310290736.2 |
中国 |
王家序，李太福，易军，田应甫，胡文金，苏盈盈 |
发明 专利 |
合作完成—第一人 |
| 10 |
高稳定全数字控制激发光源的全谱直读光谱仪 |
2018年度重庆市科学技术奖技术发明奖三等奖1项 |
|
王先国、李太福、唐德东、姚立忠、苏盈盈、易军 |
|
详见官网http://www.cstc.gov.cn/View.aspx?id=25822 |
注：（1）国内外同内容的专利不得重复统计。（2）专利：批准的发明专利，以证书为准。（3）完成人：所有完成人，排序以证书为准。（4）类型：其它等同于发明专利的成果，如新药、软件、标准、规范等，在类型栏中标明。（5）类别：分四种，独立完成、合作完成—第一人、合作完成—第二人、合作完成—其它。如果成果全部由示范中心固定人员完成的则为独立完成。如果成果由示范中心与其它单位合作完成，第一完成人是示范中心固定人员则为合作完成—第一人；第二完成人是示范中心固定人员则为合作完成—第二人，第三及以后完成人是示范中心固定人员则为合作完成—其它。（以下类同）
2.发表论文、专著情况
| 序号 |
论文或专著名称 |
作者 |
刊物、出版社名称 |
卷、期 （或章节）、页 |
类型 |
类别 |
| 1 |
电子技术实验汉英双语教程 |
任国燕，周红军 |
冶金工业出版社 |
2018.10 |
|
|
| 2 |
An improved feed-forward neural network based on UKF and strong tracking filtering to establish energy consumption model for aluminum electrolysis process |
姚立忠 |
Neural Computing and Applications |
2018(4):1-15 |
SCI |
国际 |
| 3 |
Operating Parameters Optimization for the Aluminum Electrolysis Process Using an Improved Quantum-Behaved Particle Swarm Algorithm |
Jun Yi, Junren Bai, Wei Zhou , Haibo He , Fellow, IEEE, and Lizhong Yao |
IEEE TRANSACTIONS ON INDUSTRIAL INFORMATICS |
2018,14(8): 3405-3415 |
SCI |
国际 |
| 4 |
基于教学过程的一体化实验教学信息化平台搭建与运用 |
许弟建 |
《教育现代化》 |
2018年第2期，P60-62。 |
教改 |
一般 |
| 5 |
提升学生过程控制工程应用能力的实验教学改革探索与实践 |
许弟建 |
《教育教学论坛》 |
2018年第9期，P260-261。 |
教改 |
一般 |
| 6 |
基于MATLAB的磁悬浮控制系统的设计 |
田芳 董超群 王男，张辉，苏本英 |
科技中国 |
2018.7 |
期刊 |
一般 |
| 7 |
论给大一新生普及十九大精神的方法和策略 |
田芳，吴芳玲，王玺 |
青年时代 |
2018.03 |
期刊 |
一般 |
| 8 |
工业计算机控制系统课程改革与实践：基于工程教育认证 |
汪德彪，胡文金，杨波，刘显荣，姚立忠 |
重庆科技学院学报（社科版） |
2018年，252/110-113 |
期刊 |
一般 |
注：（1）论文、专著均限于教学研究、学术论文或专著，一般文献综述及一般教材不填报。请将有示范中心署名的论文、专著依次以国外刊物、国内重要刊物，外文专著、中文专著为序分别填报，并在类型栏中标明。单位为篇或册。（2）国外刊物：指在国外正式期刊发表的原始学术论文，国际会议一般论文集论文不予统计。（3）国内重要刊物：指中国科学院文献情报中心建立的中国科学引文数据库(简称CSCD) 核心库来源期刊 (http://www.las.ac.cn), 同时可对国内发行的英文版学术期刊论文进行填报，但不得与中文版期刊同内容的论文重复。（4）外文专著：正式出版的学术著作。（5）中文专著：正式出版的学术著作，不包括译著、实验室年报、论文集等。（6）作者：所有作者，以出版物排序为准。
3.仪器设备的研制和改装情况
| 序号 |
仪器设 备名称 |
自制或 改装 |
开发的功能 和用途 （限100字以内） |
研究成果 （限100字以内） |
推广和应用的高校 |
| 1 |
天然气微量水在线分析仪器开发 |
自制 |
攻克天然气工业、工业气体微量水在线分析技术难题，研制出智能化、高稳定性、微痕量水分在线分析系统，改变国产微量水分仪长期落后的局面，整体达到国内领先水平，追赶上国际水平，并实现替代进口，助力企业节能减排，提质降耗，确保工业企业的安全生产及产品质量 |
该项目获得专利24 件，其中发明专利11 件、其它专利知识产权13 件，作为牵头 单位编制国家标准1 项，获重庆市科学技术成果1 项，出版专著3 部，发表SCI/EI 论文4 篇，培养硕博士生20 余人。 |
重庆科技学院 |
| 2 |
S7-1200PLC+网关模块 |
联合开发 |
跨平台网关可广泛应用于测控、自动化、物联网等实验、实训、毕业设计环节。 |
方便搭建跨平台的测控系统，方便万物互联。 |
重庆科技学院 |
| |
|
|
|
|
|
注：（1）自制：实验室自行研制的仪器设备。（2）改装：对购置的仪器设备进行改装，赋予其新的功能和用途。（3）研究成果：用新研制或改装的仪器设备进行研究的创新性成果，列举1－2项。
4.其它成果情况
| 名称 |
数量 |
| 国内会议论文数 |
篇 |
| 国际会议论文数 |
1篇 |
| 国内一般刊物发表论文数 |
8篇 |
| 省部委奖数 |
1项 |
| 其它奖数 |
项 |
注：国内一般刊物：除CSCD核心库来源期刊以外的其它国内刊物，只填报原始论文。
四、人才队伍基本情况
（一）本年度固定人员情况
| 序号 |
姓名 |
性别 |
出生年份 |
职称 |
职务 |
工作性质 |
学位 |
备注 |
| 1 |
许弟建 |
男 |
1974 |
副教授 |
主 任 |
教学 |
硕士 |
|
| 2 |
庄 凯 |
男 |
1982 |
讲 师 |
副主任 |
教学 |
博士 |
|
| 3 |
汪德彪 |
男 |
1964 |
教授 |
|
教学 |
硕士 |
|
| 4 |
梁文涛 |
男 |
1967 |
实验师 |
|
教学 |
其他 |
|
| 5 |
黄勤易 |
男 |
1963 |
高级实验师 |
|
教学 |
学士 |
|
| 6 |
周红军 |
男 |
1965 |
高级工程师 |
|
教学 |
硕士 |
|
| 7 |
罗彦玲 |
女 |
1985 |
助理实验师 |
|
教学 |
硕士 |
|
| 8 |
余群威 |
男 |
1969 |
工程师 |
|
教学 |
学士 |
|
| 9 |
叶 文 |
男 |
1968 |
工程师 |
|
教学 |
学士 |
|
| 10 |
吴云君 |
男 |
1983 |
助理实验师 |
|
教学 |
硕士 |
|
| 11 |
李家庆 |
男 |
1978 |
助理工程师 |
|
教学 |
其他 |
|
| 12 |
彭宇兴 |
男 |
1969 |
高级工程师 |
|
教学 |
学士 |
|
| 13 |
姚立忠 |
男 |
1985 |
助理实验师 |
|
教学 |
硕士 |
|
| 14 |
田 芳 |
女 |
1987 |
助理工程师 |
|
教学 |
硕士 |
|
| 15 |
翁腾飞 |
女 |
1985 |
助理工程师 |
|
教学 |
硕士 |
|
| 16 |
胡 敏 |
女 |
1986 |
助理实验师 |
|
教学 |
硕士 |
|
| 17 |
孙先武 |
男 |
1982 |
助理工程师 |
|
教学 |
硕士 |
|
注：（1）固定人员：指经过核定的属于示范中心编制的人员。（2）示范中心职务：示范中心主任、副主任。（3）工作性质：教学、技术、管理、其它，从事研究工作的兼职管理人员其工作性质为研究。（4）学位：博士、硕士、学士、其它，一般以学位证书为准。“文革”前毕业的研究生统计为硕士，“文革”前毕业的本科生统计为学士。（5）备注：是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者等，获得时间。
（二）本年度流动人员情况
| 序号 |
姓名 |
性别 |
出生年份 |
职称 |
国别 |
工作单位 |
类型 |
工作期限 |
| 1 |
无 |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
注：（1）流动人员：包括“访问学者和其他”两种类型。（2）工作期限：在示范中心工作的协议起止时间。
（三）本年度教学指导委员会人员情况（尚未成立）
| 序号 |
姓名 |
性别 |
出生年份 |
职称 |
职务 |
国别 |
工作单位 |
类型 |
参会次数 |
| 1 |
无 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注：（1）教学指导委员会类型包括校内专家、外校专家、企业专家和外籍专家。（2）职务：包括主任委员和委员两类。（3）参会次数：年度内参加教学指导委员会会议的次数。
五、信息化建设、开放运行和示范辐射情况
（一）信息化建设情况
| 中心网址 |
http://dgdz.cqust.edu.cn |
| 中心网址年度访问总量 |
1930人次 |
| 信息化资源总量 |
6200 Mb |
| 信息化资源年度更新量 |
1200 Mb |
| 虚拟仿真实验教学项目 |
58项 |
| 中心信息化工作联系人 |
姓名 |
许弟建 |
| 移动电话 |
13883583610 |
| 电子邮箱 |
dqgcsyzx@163.com |
（二）开放运行和示范辐射情况
1.参加示范中心联席会活动情况
| 所在示范中心联席会学科组名称 |
无 |
| 参加活动的人次数 |
人次 |
2.承办大型会议情况
| 序号 |
会议名称 |
主办单位名称 |
会议主席 |
参加人数 |
时间 |
类型 |
| 1 |
无 |
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
| … |
|
|
|
|
|
|
注：主办或协办由主管部门、一级学会或示范中心联席会批准的会议。请按全球性、区域性、双边性、全国性等排序，并在类型栏中标明。
3.参加各类培训及会议情况
| 序号 |
培训及会议名称 |
时间 |
地点 |
培训及会议主要内容 |
|
| 1 |
2018罗克韦尔培训 |
2018.1.15-2018.1.19 |
大连锂工科技公司 |
重点学习Micro850控制器基本程序创建及编程，RSView32组态软件与Micro850的通讯，PowerFlex525变频器的使用方法 |
胡文金，黄超，王华斌，田芳 |
| 2 |
2018.3实验室精细化管理和安全培训 |
2018.323-3.25南京 |
江苏省南京市珍宝假日酒店 |
通过这次研讨会，让我更加清楚自己的职责，对目前实验室安全管理存在的现状有更加清晰的认识，国内高校的实验室安全管理起步晚，总体上安全意识不强、水平能力不高，多部门管理、职责不明，适应高校教学科研实验室特点的政策法规欠缺。基于此，如何建立健全的实验室安全制度，组织人员队伍、落实安全责任制，加强安全教育培训和宣传势在必行。 |
田芳，胡敏 |
| 3 |
第五届全国电工电子基础实验教学案例竞赛 |
2018.5 |
北京交通大学 |
参赛项目《炫彩折叠式LED屏》获得全国三等奖 |
田芳，胡敏，罗彦玲 |
| 4 |
参加在线基地产品调试和培训 |
2018年12月26日 |
在线基地 |
1、哈西产品调试（氨氮、溶解氧、COD、余氯、总磷总氮等）。2、调试所有工艺设备是否正常（污泥泵、电磁流量计、调节阀、鼓风机等）3、配合哥尔摩联调整个工艺流程。 |
翁腾飞、聂玲、钟秉翔等 |
| 5 |
参加上海静一虚拟仿真软件培训 |
2018年12月10号-12月12号 |
学校实验室 |
培训内容:1.软件安装和使用方法。2.继电保护实验项目培训。3.电机相关实验项目 |
李翠英，朱光平，张海燕，张义辉，庄凯 |
| 6 |
参加“天煌教仪新生技术展示会” |
2018年12月10日 |
重庆 |
|
许弟建、李家庆、张俊玲、田芳、任国梅 |
| 7 |
参加第五届全国自动化专业负责联席会议 |
2018年11月30日到12月2日 |
广西科技大学承办 |
|
胡文金，许弟建，宋乐鹏 |
| 8 |
参观长寿区飞华环保有限公司 |
2018年11月17日 |
长寿区 |
进行在线分析和自动检测设备的学习交流 |
胡敏，罗彦玲，田芳，姚立忠，许弟建等9名老师 |
| 9 |
参加第二届川渝两地高校教师电工学教学技能大赛 |
10）2017年5月 |
获得二等奖 |
重庆科技学院 |
田芳 |
| 10 |
大连参加罗克韦尔培训 |
2018年1月-2018年3月 |
|
|
胡文金，王华斌，黄超，田芳 |
| 11 |
参加第五届全国电工电子基础实验教学案例竞赛 |
2018年5月 |
获得三等奖 |
|
田芳 |
| 12 |
电能质量问题学术交流和电气专业人才培养模式探讨。 |
1月18号 |
路之生科技有限公司来校交流 |
|
|
| |
|
|
|
|
|
注：大会报告：指特邀报告。
4.承办竞赛情况
| 序号 |
竞赛名称 |
参赛人数 |
负责人 |
职称 |
起止时间 |
总经费（万元） |
| 1 |
第十一届重庆市大学生“合泰杯”单片机应用设计大赛 |
100（初赛） 12（决赛） |
聂玲 |
讲师 |
2017.12-2018.6 |
1万 |
| 2 |
第九届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛 |
59人 |
聂玲 |
讲师 |
2017.12-2018.5 |
5万 |
| 3 |
第一届机器人创意大赛 |
98 |
雷亮 |
教授 |
2017.11-2018.5 |
3万 |
| 4 |
全国“AB杯”赛 |
4 |
胡文金、黄超、王华斌 |
|
|
2 |
| 5 |
2018年“TI杯”重庆市大学生电子设计竞赛 |
24 |
张俊林 |
副教授 |
2018.8-2018.11.16 |
3 |
| 6 |
第十二届“三菱电机杯”全国大学生电气与自动化大赛 |
12人（选拔赛） 6人（决赛） |
常继彬 |
副教授 |
2018.4-2018.8 |
2 |
注：学科竞赛：按国家级、省级、校级设立排序。
5.开展科普活动情况
| 序号 |
活动开展时间 |
参加人数 |
活动报道网址 |
| 1 |
无 |
|
|
| 2 |
|
|
|
6.接受进修人员情况
| 序号 |
姓名 |
性别 |
职称 |
单位名称 |
起止时间 |
| 1 |
无 |
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
注：进修人员单位名称填写学校，起止时间以正式文件为准。
7.承办培训情况
| 序号 |
培训项目名称 |
培训人数 |
负责人 |
职称 |
起止时间 |
总经费（万元） |
| 1 |
无 |
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
注：培训项目以正式文件为准，培训人数以签到表为准。
（三）安全工作情况
| 安全教育培训情况 |
人次 |
| 是否发生安全责任事故 |
| 伤亡人数（人） |
未发生 |
| 伤 |
亡 |
| 0 |
0 |
√ |
注：安全责任事故以所在高校发布的安全责任事故通报文件为准。如未发生安全责任事故，请在其下方表格打钩。如发生安全责任事故，请说明伤亡人数。
六、审核意见
（一）示范中心负责人意见
| （示范中心承诺所填内容属实，数据准确可靠。） 数据审核人： 示范中心主任： （单位公章） 年 月 日 |
（二）学校评估意见
| 所在学校年度考核意见： （需明确是否通过本年度考核，并明确下一步对示范中心的支持。） 所在学校负责人签字： （单位公章） 年 月 日 |